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Física
idade: 9 – 12

Levitação magnética

Superar a gravidade é sempre uma experiência emocionante, mas pode ser um pouco complicado fazer um ímã flutuar acima de outro. Ao menor desequilíbrio, os ímãs viram e, num instante, seus pólos se atraem.

Tópicos e objetivos

Pólos magnéticos iguais se repelem.

Desenvolver uma disposição experimental para demonstrar um efeito físico.

Ímãs
Algo para restringir os movimentos
Preparação

A disposição que você vê nas fotos acima é apenas uma possibilidade para restringir os movimentos laterais dos ímãs. Desafie seus alunos a inventarem suas próprias técnicas!

Tarefa dos alunos

1. Desenhar um experimento para demonstrar a levitação magnética.

Perguntas orientadoras
(se for necessário)

Que força permite a levitação magnética?
› A força de repulsão entre os pólos iguais.

O que torna tão complicado levitar um ímã sobre o outro?
› Devido às forças de atração e repulsão entre os pólos, os ímãs têm uma forte tendência a se moverem e girar.

Como você pode superar essa instabilidade?
› Os movimentos dos ímãs devem que ser restringidos, deixando um certo grau de liberdade para demonstrar o efeito.

Conclusões

O objetivo é que os seus alunos encontrem seu próprio projeto para um experimento que demonstre a levitação magnética. A idéia é muito mais desenvolver as habilidades para construir montagens experimentais do que estudar os efeitos do magnetismo.